Maestros y niños en el Museo

El Museo Eduardo Sívori y OMEP Argentina invitan a educadores de todos los niveles y procedencias institucionales a participar de un curso quincenal con la especialista PATRICIA BERDICHEVSKY, que se desarrollará entre el 28 de septiembre y el 30 de noviembre.
Actualización: ¡CUPOS AGOTADOS!

Curso en el Museo Sívori



La visita a un museo de arte argentino en el contexto escolar puede ser abordada desde múltiples perspectivas, ya que se considera que el arte es un tipo de conocimiento transdisciplinar.

En la actualidad y desde hace dos décadas, las visitas escolares a los museos son promovidas desde los documentos curriculares de educación y desde las instituciones museísticas. El trabajo conjunto entre escuela y museo se intensifica y también las publicaciones dedicadas a reflexionar y enriquecer estas experiencias. Y aunque hay consenso en afirmar que lo visual es hoy omnipresente y que transitamos la era de la imagen, para muchos educadores aún, el museo de arte sigue siendo un espacio para especialistas.

Para ofrecer resistencia a la mirada fragmentada que muchas veces ofrecen las disciplinas es importante incluir activamente a los maestros generalistas en estas experiencias y construir una educación integradora y polifónica para los niños.

Este taller parte de interrogantes formulados por los maestros de nivel inicial y primario: ¿Cómo proyectar la experiencia? ¿Cómo continuarla en el ámbito escolar? ¿Cómo abordarla desde múltiples miradas? ¿Cómo promover, construir y desplegar la mirada sensible y crítica? ¿Es posible integrar parejas pedagógicas entre maestros de escuela y educadores del museo? ¿Qué hacemos con los familiares que nos acompañan? ¿Cómo se enseña a mirar?

En su desarrollo se abordaran estos y otros interrogantes, se formularán propuestas y se realizarán diversas experiencias en el ámbito del Museo Eduardo Sívori y en otros espacios



DESTINATARIOS

Educadores de nivel inicial, de primaria y de artes visuales, educadores de museos



SEDE

Museo Eduardo Sívori
Avenida Infanta Isabel 555
Ciudad de Buenos Aires


CRONOGRAMA

Frecuencia quincenal
De 17:30 a 19:30 hs.

Septiembre 28
Octubre 12 y 19
Noviembre 2, 16 y 30 (cierre)


MODALIDAD

Se trabajará en las salas del museo combinando instancias de producción, en el SUM y ocasionalmente en salidas a otro espacio cultural.


CONTENIDOS

  • La imagen visual en la escuela. Las subjetividades contemporáneas y la imagen. Estereotipos culturales y su influencia. Enfoques de enseñanza: las Artes Visuales como disciplina y la perspectiva de la cultura visual. El arte como conocimiento transdiscplinar. Tipos de imagen y de representación. Aspectos descriptivos, simbólicos, expresivos. Relaciones entre las imágenes y el contexto de producción y circulación. Criterios de selección.
  • El museo, sus funciones. Otros espacios culturales: galerías de arte, centros culturales, el arte público. Abordaje del museo desde múltiples perspectivas. Patrimonio cultural. Muestras transitorias y permanentes. Los recortes y su relación con las distintas áreas de conocimiento. Múltiples abordajes y articulaciones a partir del material expuesto. Secuencias y proyectos que incluyen la visita al museo. Antes, durante y después del museo.
  • La imagen y los medios, recursos digitales, bibliotecas y librerías. El contexto contemporáneo.
  • Qué implica educar la mirada: la formación de los niños como espectadores. Aproximación al arte argentino y al patrimonio del museo Sívori. Las familias en la visita al museo.


PROFESORA

PATRICIA BERDICHEVSKY:

  • Profesora y licenciada en Artes Visuales (UNA); Profesora de Educación Inicial (Eccleston). Diploma Superior en Educación imágenes y medios (Flacso). Capacitadora y formadora de docentes de enseñanza artística, de nivel Inicial y primario.
  • Asesora instituciones de su país y la región. Investiga la educación artística en la infancia y la primera infancia, en la formación docente y en la articulación de museos y escuelas. Cursa el doctorado en Artes de la Universidad Nacional de las Artes.
  • Autora y coautora de diversas publicaciones entre ellas: “Cuando los niños miran. Educación, arte y cultura visual”; “A formação do professor e o ensino das artes visuais”; “Artes Visuales, introducción al lenguaje de las imágenes”; “Primeras Huellas”; “Arte desde la cuna”; “Zona Fantástica” del Ministerio de Educación de la Nación; “¿Qué hacen estos niños aquí? Los niños de los jardines de infantes en los Museos de Arte de Buenos Aires” en la publicación de OEI y UNESCO: Arte, educación y primera infancia: sentidos y experiencias.
  • Integró el equipo de arte de la escuela de Capacitación Docente del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires , fue capacitadora del Ministerio de Educación de la Nación.
  • Coordinó el proyecto El Arte y el Jardín de Infantes y los proyectos Maestros Argentinos Chicos de Buenos Aires , Museo Sivori, Quinquela y los Chicos en la Boca Museo Quinquela Martín, Badí y los chicos, un diálogo en tres dimensiones, Fundación Banco Francés.
  • Titular de cátedra de Didáctica de las Artes Visuales y del Taller de Arte y Cultura Visual en el Profesorado de Educación Inicial de la UCES.
  • Expone y participa en congresos referidos a Educación Artística en la infancia, la formación docente en artes y a la relación Museos de arte y educación.
  • Es miembro de OMEP Argentina.


¡¡CUPOS AGOTADOS!!

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