Inscripción a las VISITAS del 9° Encuentro

La inscripción para asistir a las visitas programadas como antesala a la apertura del 9° Encuentro Internacional de Educación Infantil, se encuentra abierta hasta el MARTES 3 DE MAYO. Recordamos que su cupo es limitado.

Invitamos a vivenciar el tema del Encuentro en el marco de diversas experiencias donde arte y educación dialogan. Reconocidos profesionales e instituciones abren sus puertas para disfrutar clases abiertas de danzaterapia y de expresión corporal, recorrer muestras donde la mirada del cuerpo humano se plasma a través de las artes plásticas, conocer novedosas muestras temporarias en ámbitos museísticos, explorar talleres de juegos originarios, integrar un aula a cielo abierto y mucho más.

Las visitas están disponibles sólo para los inscriptos en el Encuentro.

Danzaterapia en la Fundación Sonia Lopez



CENTROS CULTURALES PARA LAS VISITAS GUIADAS OPTATIVAS
VIERNES 6 DE MAYO DE 2016

(con registración previa)

  • ESCUELA NORMAL SUPERIOR Nro. 1 LENGUAS VIVASPTE. R. SAENZ PEÑA” – Clase abierta de Perla Jaritonsky
  • PARQUE AVELLANEDA – Taller “Beber el sol”.
  • FUNDACIÓN SONIAPEZ – Taller de Danzaterapia dirigido a docentes y estudiantes de Educación Inicial.
  • MUSEO NACIONAL DE BELLAS ARTES – Recorrido por su colección tomando en cuenta el lugar que ocupa la representación del cuerpo humano en la pintura y la escultura.
  • MUSEO ETNOGRAFICO JUAN B. AMBROSETTI – Taller de juegos originarios.
  • FUNDACION PROA – Arte en Escena, Obras de la Colección MAXXI, Museo de Arte del Siglo XXI.
  • MUSEO DE ARTE MODERNO (MAMBA) – Colecciones
  • MUSEO DE ARTE CONTEMPORÁNEO (MACBA) – Colecciones



PARA ACCEDER A LA GINA DE INSCRIPCIÓN A LAS VISITAS 2016: CLICK AQUÍ


PARA INSCRIBIRSE EN EL 9° ENCUENTRO: CLICK AQUÍ


PARA MÁS INFORMACIÓN acerca del 9° Encuentro Internacional de Educación Infantil a realizarse los días 6, 7 y 8 de mayo de 2016, escribe a encuentro@omep.org.ar

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Panel: "Pensar el cuerpo"

Durante el 9° Encuentro Internacional de Educación Infantil contaremos con paneles para desarrollar el tema que nos convoca.


El sábado 7 de mayo a la tarde se presentará el segundo panel: “PENSAR EL CUERPO: DEBATES QUE ATRAVIESAN LA EDUCACIÓN INFANTIL”, con la participación de ISABEL BOSCHI, BEATRIZ JANIN y JULIA BROGUET.


La coordinación del panel estará a cargo de CLAUDIA SOTO.

9° Encuentro Internacional de Educación Infantil


ISABEL BOSCHI

“Cuerpo y juego en el desarrollo de los Mapas del Amor.”


BEATRIZ JANIN

“El cuerpo y sus movimientos como lenguaje.”


JULIA BROGUET

“Moverse hacia el otro: experiencias antropológicas y educativas desde el cuerpo.”



COORDINACIÓN: CLAUDIA SOTO

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PARA MÁS INFORMACIÓN acerca del 9° Encuentro Internacional de Educación Infantil: “El cuerpo en juego en la educación de la Primera Infancia” a realizarse los días 6, 7 y 8 de mayo de 2016, CLICK AQUÍ o escribe a encuentro@omep.org.ar


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XII Encuentro de Educación Inicial en Cuba

El Ministerio de Educación de la República de Cuba, CELEPOMEP Cuba y el Grupo de Intercambio Científico Educacional (ICE) convocan al XII Encuentro Internacional de Educación Incial y Preescolar en La Habana, Cuba, del 11 al 15 de julio.

La PRESENTACIÓN DE TRABAJOS estará abierta hasta el 30 DE MAYO de 2016.

CELEP Cuba



XII ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
Palacio de Convenciones de La Habana, Cuba
11 al 15 de julio de 2016


El Ministerio de Educación de la República de Cuba, el Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Preescolar (CELEP) y el Grupo de Intercambio Científico Educacional (ICE) convocan al XII Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar que tendrá como tema central: “De la gestación al futuro. Diversidad cultural y desarrollo integral”.



OBJETIVOS

• Analizar la necesidad de que en las políticas sociales se propicie la atención a la diversidad cultural y desarrollo integral de los niños y las niñas de la primera infancia como sujetos de derecho.

• Favorecer el diálogo entre representantes de instituciones y sectores sociales, así como el trabajo de las redes sociales para la atención a la diversidad cultural y desarrollo integral de los niños y las niñas de la primera infancia.

• Promover espacios para la reflexión y debate de experiencias, así como proyectos e investigaciones, que revelen la contribución de la sociedad a una mejor atención a la diversidad cultural y desarrollo integral de la primera infancia desde la gestación al futuro.


TEMÁTICAS GENERALES

1. Políticas sociales, diversidad cultural y desarrollo integral de la primera infancia.

2. Formación y capacitación de los agentes educativos para la atención a la diversidad cultural y desarrollo integral.

3. Manifestaciones de la diversidad cultural en el desarrollo integral de la primera infancia.

4. La diversidad cultural en el currículo de la primera infancia.

5. Una aproximación a la diversidad cultural desde la actividad científica.

6. Expresiones de la atención a la diversidad cultural en diferentes contextos geográficos, grupos comunitarios…

7. Aportes del contexto familiar y comunitario al desarrollo integral (pautas de crianza, tradiciones, aprendizajes y afectos.)

8. El enfoque de derecho en la atención a la diversidad cultural.

9. Sensibilización y participación de los sectores sociales. Posibilidades y realidades.


PERFIL DE LOS PARTICIPANTES

Educadores, familias, representantes de comunidades urbanas y rurales, trabajadores de la salud, la cultura, el deporte, organizaciones políticas y de masas, trabajadores sociales, juristas, escritores, publicistas, arquitectos, diseñadores y demás sectores de la sociedad cuyo objeto social responda al desarrollo integral de la primera infancia y su diversidad cultural.


PROGRAMA CIENTÍFICO

Martes 12 de julio

11:00am a 11:30am: Acto de Inauguración del evento.

11:30am a 1:00pm: Panel: Políticas sociales. Diversidad cultural y desarrollo integral de la primera infancia.

3:00pm a 4:00pm: Conferencia especial: El currículo de la primera infancia ¿expresión de la diversidad?

4:00pm a 5:00pm: Mesa Redonda: Primera infancia: protección de sus derechos.

5:00pm: Brindis y pincelada cultural.

Miércoles 13 de julio

8:30am a 12m: Visita a instituciones infantiles y comunidades: Círculos Infantiles, Programa Educa a tu Hijo, Instituciones de Educación Especial, Hogares de niños sin amparo filial, Centros penitenciarios.

2:30pm a 3:30pm: Simposios

Sala 8 Simposio. Modelos educativos comunitarios y el desarrollo infantil integral.

Sala 9 Simposio. Las instituciones educativas para la primera infancia. Su carácter diverso.

Sala 11 Simposio. Miradas a la diversidad cultural de la primera infancia en el mundo contemporáneo.

Sala 12. Reunión de OMEP Regional.

3:30pm a 5:30pm: Temas Libres Orales

En cada sala, dirigidos por los mismos especialistas que coordinaron y fueron ponentes del simposio.

6:00pm. Gala cultural.

Jueves 14 de julio

9:00am a 10:00 am: Simposios

Sala 8 Simposio. Formación inicial y permanente de los agentes educativos para la atención a la diversidad en la infancia de 0 a 6 años.

Sala 9 Simposio. Aportes de los diversos contextos familiares al desarrollo integral de la primera infancia.

Sala 11 Simposio. El currículo de la primera infancia. Su enfoque integral y de derecho para la atención a la diversidad.

Sala 12 Simposio. La diversidad cultural y la investigación científica

10:00am a 12:30pm: Temas Libres Orales

En cada sala, dirigidos por los mismos especialistas que coordinaron y fueron ponentes del simposio.

2:00pm a 4pm: Foro

(Se utilizará el método de las relatorías por salas, las que tributan con los consensos en las diferentes sesiones científicas)

4:00pm: Clausura

Relatoría del evento y entrega del premio Clementina Serra.

Convocatoria al XII Encuentro Internacional 2018.

Viernes 15 de julio

8:30am: Cursos post eventos

1. Madres, padres, abuelos, hermanos, su implicación en la diversidad de expresiones en el desarrollo de la primera infancia.

Dr. C Imilla Campo Valdés – Dr. C Yaima Demosthenes Sterling

2. Objetivos de desarrollo sostenible: Educación de calidad y vidas saludables.

Dr. Bertha Lidia Castro

3. La primera infancia y la diversidad de su atención en diferentes contextos: Posición de Cuba.

Dr. C Ana María Siverio – Ms.C Mercedes Leiva – Lic. Yindra Castro Gel


NORMAS DE PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS.

Serán presentados en soporte digital bajo las siguientes normas.

  • Escrito en Arial 12 y con interlineado 1.5.
  • Extensión entre 15 y 20 cuartillas.
  • Informe con una estructura de Introducción, Desarrollo (destacando resultados obtenidos) y Conclusiones.
  • Dadas las condiciones de recepción, por vía digital, se sugiere no recargar los informes con tablas e imágenes.
  • Un resumen como máximo de 250 palabras con las ideas esenciales y con los siguientes datos: Título completo del trabajo – Nombre y apellidos de los autores, señalando el ponente – País – Institución de procedencia – Función que realiza – Documento de identidad – Correo electrónico.


Los resúmenes de los trabajos serán enviados hasta el 30 de mayo del 2016. El comité científico notificará la aceptación o no de su trabajo, así como la modalidad en que será presentado.


GRAN OPORTUNIDAD:

El 15 de julio se realizarán los cursos post-evento de 8 hs., con certificados de participación adicional y sin costo alguno.


INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN:

Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Preescolar (CELEP)

Teléfono: (537) 274-1483

Fax: (537) 274-1482



DIRECCIONES DE MAIL:
celep@celep.rimed.cu

eventointernacional@celep.rimed.cu

celep@cubaeduca.cu

infocelep@cubaeduca.cu


GINAS WEB:

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