Declaración de Medellín

Como resultado de la Asamblea Latinoamericana de la OMEP 2015, realizada en Medellín, Colombia; se afirmó la responsabilidad en la defensa del derecho a la educación de la primera infancia y con el impulso de políticas públicas integrales y su implementación; reconociendo que la educación es la base de la garantía para el cumplimiento de los demás derechos de los niños y las niñas.

OMEP Región América Latina



Los invitamos a leer la Declaración, ser parte de ella y difundirla, para que el Derecho a la Educación de la Primera Infancia, sea una realidad para los niños y niñas de toda Latinoamérica.
PARA ACCEDER A LA DECLARACIÓN COMPLETA: CLICK AQUÍ

Compartiendo Experiencias Educativas 2015

Presentamos las experiencias socializadas en el 8º Encuentro Internacional de Educación Infantil.

En esta edición, las experiencias presentadas en la SALA A provienen de Bogotá, COLOMBIA y de las Provincias de Buenos Aires y Santa Fé, ARGENTINA.

Compartiendo Experiencias



El tema del 8° Encuentro fue “Leer y Escribir en la Primera Infancia (0 a 8 años): debates y propuestas”, y tuvo lugar en la Ciudad de Buenos Aires el 8 y 9 de mayo de 2015.


Todas las experiencias seleccionadas que fueron presentadas en el Encuentro serán publicadas en nuestra página web, lo que tiene carácter de premiación.


SALA A. Coordinó: EDITH WEINSTEIN


“La literatura en Educación Inicial como puente para desarrollar y fortalecer relaciones socio afectivas entre los niños y niñas y los agentes educativos”.
Laura Ximena López Portela, Jardín Infantil Bilingüe El Bosque. Universidad El Bosque, Bogotá – Colombia.


“El fonema de la alegría”.
Edith Dalla Fontana, Viviana Dossi, Maria Luján León, Carla Martingaste. Colegio Chaltel. Don Torcuato, Buenos Aires, Argentina.


“Análisis comparativo de la escritura de palabras en niños con desfasaje en el aprendizaje en 2º año de la Escuela Primaria. El uso de estrategias analíticas y ortográficas como efecto del Programa Leamos Juntos”.
Micol Basigalup (b), Soledad Casanovas (b), Roxana Castrioti (e), Eugenia Centeleghe (a y b), Melina Cerasari (b), Susana Di Iorio (a), Irina Iglesias (b y f), Aimé Lescano (b), Sandra Marder (a y b), Jésica Máspoli (a), Ayelén Rodriguez (d), Adriana Sanjurjo (a), y Eugenia Simiele ( c)
(a) Centro de Estudios en Nutrición y Desarrollo infantil (CEREN) de la Comisión de Investigaciones científicas de la provincia de Bs As (CIC-PBA)
(b) Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP)
(c) Escuela Liceo Víctor Mercante de la UNLP
(d) Facultad de Psicología. UBA
(e) H.Z.G.A. Mi pueblo, Florencio Varela.
(f) Facultad de Humanidades de la UNLP. La Plata, Provincia de Buenos Aires, Argentina.


“Abuelos cuenteros”.
Veronica Pivetta, Jardín de Infantes Nº 313. Villa Constitución, Santa Fe, Argentina.


“El perro y el ropero”.
Andrea Lovino. Jardín de infantes N° 1490. Centro Educativo Jerárquicos. Santa Fe, Argentina.


“Resignificar la enseñanza de la lectura y la escritura: del desarrollo de la conciencia lingüística a la alfabetización a través del juego”.
Verónica Elisenda Acosta y Gabriela Dato. Taller Aprender Jugando, espacio comunitario. Biblioteca Popular Palabras del Alma, Barrio Peruzzotti, Pilar, Argentina.


Para acceder al texto de los trabajos haz click aquí

Socios Institucionales de OMEP Argentina

Los SOCIOS INSTITUCIONALES son aquellas escuelas infantiles, centros comunitarios, asociaciones educativas y otras organizaciones vinculadas con la educación, atención y cuidado de la primera infancia. Queremos agradecerles por apoyar nuestro trabajo, los invitamos a saber quienes son.

Logo de OMEP Argentina ¡abanderado!



SOCIOS INSTITUCIONALES DE OMEP ARGENTINA:

- INSTITUTO SAINT JEAN

- JARDÍN MATERNAL “EL GATO GARABATO”- Cámara de Diputados

- ESCUELA ARCO IRIS

- JARDÍN COMUNITARIO RAYUELA

- CENTRO COMUNITARIO SAN CAYETANO

- BIBLIOTECA BERNARDINO RIVADAVIA Y ANEXOS

- INSTITUTO INTEGRAL DEL SUD

- JARDÍN GOTITA DE AGUA

- FUNDACIÓN MONTESSORI

- JARDÍN PUERTO INFANCIA

- OEPI (Organización para la Educación de la Primera Infancia)


La acción de OMEP se orienta hacia la concreción de los derechos de la infancia, desde la perspectiva de la educación integral.

Es la misión de OMEP promover la educación – en su sentido amplio – para todos los niños desde su nacimiento, como así también trabajar para el logro de condiciones que garanticen su bienestar, salud y desarrollo en sus familias, instituciones y comunidades.

OMEP Argentina es una Asociación Civil sin fines de lucro, que se sostiene gracias al aporte voluntario de sus asociados.


¿Por qué formar parte?

Pertenecer a una Organización internacional que brinda la oportunidad de trabajar por los Derechos de los Niños.

- Aunar esfuerzos para dar continuidad a la obra iniciada por las Maestras Fundadoras de OMEP en 1965 en Argentina (como Margarita Ravioli, Hebe San Martín de Duprat, y otras) y en 1948 en el mundo. Para ver más información acerca de OMEP Argentina: http://www.omep.org.ar/institucional/historia

- Formar parte de una organización que lucha por la dignificación de la profesión docente, a través del crecimiento personal y profesional y de la gestión de leyes, normas y políticas públicas que la avalen y reglamenten.

- Participar de comisiones de análisis, reflexión y construcción de propuestas de legislaciones y políticas públicas dirigidas a la infancia. Para leer y adherir al Manifiesto que la Comisión de Políticas Públicas redactó a favor del Derecho de los Niños a la Educación Integral y el Juego: http://omep.org.ar/politicas-publicas/manifiesto-de-omep-argentina

- Tener derecho a integrar la comisión directiva de OMEP y votar en la Asamblea Anual para elegir a sus miembros. Para ver quién forma parte de la Comisión Directiva: http://www.omep.org.ar/institucional/comision-directiva

- Intercambiar información que ayude a generar nuevos conocimientos a través de actividades de investigación.

- Conocer otros docentes y profesionales de la región y del exterior, creando vínculos enriquecedores. Para ver información sobre los congresos mundiales: http://www.worldomep.org/es/.

- Colaborar con proyectos sociales y trabajar en red junto con otras ONGs y Fundaciones que comparten su preocupación por la primera infancia.

- Garantizar con el aporte de la afiliación el sostén de la sede de OMEP, el crecimiento de su biblioteca, el mantenimiento de los costos de las gestiones administrativas y de la página web de la Organización. La página web de OMEP es: http://www.omep.org.ar

- Acceder a la Biblioteca especializada en el nivel inicial y al material audiovisual con que cuenta OMEP en nuestra sede. Para ver el catálogo de la biblioteca: http://omep.org.ar/biblioteca/catalogo(CATALOGO)

- Participar en las actividades de capacitación que organiza OMEP u otras instituciones aliadas, tales como Encuentros Internacionales, Congresos, Jornadas, etc. abonando aranceles diferenciales.



Para más información acerca de como asociarse y ser parte del trabajo de OMEP Argentina, click en siguiente enlace: CÓMO ASOCIARSE


¡GRACIAS POR SUMARSE A NUESTRA ACCIÓN POR LA INFANCIA!




Postítulos docentes en "Nuestra Escuela"

Creados por el Ministerio de Educación de la Nación, los postítulos docentes gratuitos de NUESTRA ESCUELA tienen cursadas de carácter semi-presencial.

La INSCRIPCIÓN para el segundo cuatrimestre CIERRA EL 7 DE JULIO y las clases comienzan en agosto.

Nuestra Escuela



Especialización docente de Nivel Superior en EDUCACIÓN MATERNAL: CLICK AQUÍ

Esta Especialización tiene como propósito brindar un espacio de actualización, profundización y formación desde marcos teóricos referenciales para la educación inicial, posibilitando la reflexión sobre las nuevas formas del quehacer docente en los espacios educativos destinados a niños/as de 45 días a 3 años y en la formación docente.

Formulario de Pre-Inscripción: CLICK AQUÍ

Atención: lunes a viernes de 9 a 19 hs.maternal@infd.edu.ar0800-222-0710



Especialización docente de Nivel Superior en ALFABETIZACIÓN INICIAL: CLICK AQUÍ

Esta carrera de educación superior ofrece un espacio de formación continua y actualización didáctico-disciplinar en el campo de la Alfabetización Inicial con la finalidad de incidir en las actuales prácticas de alfabetización inicial, contribuir al análisis y revisión de aquellas prácticas que obstaculizan el derecho a aprender y abrir un panorama renovado de la enseñanza inicial de la lengua escrita (lectura y escritura), tanto en las instituciones formadoras como en las de nivel inicial, primario y educación especial.

Formulario de Pre-Inscripción: CLICK AQUÍ

Atención: lunes a viernes de 9 a 19 hs.postituloalfabetizacion@infd.edu.ar0800-222-1798



LA INSCRIPCIÓN CIERRA EL MARTES 7 DE JULIOLAS CLASES COMIENZAN EN AGOSTO.

Formas del juego y modos de jugar

La Universidad Nacional del Comahue con el apoyo de Fundación Arcor presenta esta obra que se puede DESCARGAR GRATUITAMENTE.

Se trata de un compendio de producciones construidas en el marco de un proyecto de investigación-acción denominado Grupos de Estudio sobre Juegos y Educación.

En su presentación, el especialista VICTOR PAVÍA, coordinador de la obra, comparte:

El juego tolera formas y modos tan diversos que no siempre que las maestras y los maestros decimos “vamos a jugar” existe certeza de que hablamos exactamente de lo mismo.

La variada adjudicación de sentidos hace olvidar lo primordial: en tanto constructos culturales, las distintas formas de juego y los modos de jugar son menos un recurso que un contenido y que su aprendizaje está relacionado con el ejercicio de un derecho.

Luego marca tres compromisos necesarios:

- Un análisis crítico de las formas del juego y los modos de jugar y las prescripciones que lo regulan.

- La construcción de más conocimiento para el diseño de mejores espacios y propuestas de juego.

- Las transformaciones curriculares y arquitectónicas consecuentes.

Formas del juego y modos de jugar


PARA ACCEDER A LA PUBLICACIÓN COMPLETA: CLICK AQUÍ